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涵涵全家为瑞曼送来锦旗

　　姓名：涵涵

　　年龄：5岁

　　籍贯：河南周口

       入训初

　　言语常态：无语言，有一点肢体语言，表达自己需求。

　　认知能力：认知能力差，只认识最常见的杯子，苹果四五个物品以及认识爸爸妈妈。

　　语言理解：理解简单四五个日常指令，对老师测评时发出的指令不理解。

　　社交能力：想要东西拉别人手，不和小朋友玩，喜欢独自玩玩具。

　　模仿能力：不主动模仿，对于动作，不关注也不模仿。

　　康复时间：7个月

　　采取方法：辅助发音过渡到自主发音的方式针对开音，看图说句子描述日常场景的方式练习语言组织和语言表达，循序渐进加日常泛化的方式练习认知理解。

　　康复效果

　　言语常态：能够组织简单句子，日常交流没问题，可以简单对话，和妈妈老师交流较好。

　　认知能力：认识各种常见不常见物品，职业，社会常识，以及一些功能性物品。

　　语言理解：日常指令都理解，思维逻辑类的指令大部分都理解，对于约定俗成的一些规则和社会常识也理解一部分。

　　社交能力：简单进行一两句话的和陌生人社交，和熟悉小朋友偶尔玩，主动性社交不经常。

　　模仿能力：模仿较好，感兴趣的内容都模仿，不感兴趣的模仿率低，不感兴趣的活动需要少量辅助模仿。

　　效果社会体现

孩子后期语言表达很不错，在理解方面各种游戏规则，内容规则理解速度很快。

　　家长反馈

       在家的表现还很不错的，主动语言较少，但提问的情况下都愿意说，在家平时自理很好，就是挑食，做内容反应慢，但是能够理解，并且也能完成。

　　孩子现状

　　因疫情暂时在家训练