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　　郑州瑞曼教育研究中心 陈瑞香

　　在这短暂的两周时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐的的发生变化，从中我也领悟到作为一位新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的太对来对待自己的工作，在这一次的幼儿教育实习中，是我无比的体会到幼儿教师工作的不容易；更深刻的了解和掌握了自闭症儿童这一年龄段的幼儿身心发展特点极其在普通幼儿身心发展方面的区别。

　　作为21世纪的新幼儿老师，以前我比较注意幼儿在幼儿园园里的教学问题，看着每个幼儿都是那么的幸福和快乐，可是自从我来到瑞曼，我的想法被否定了，因为这个世界上的一个角落里还有一群可爱而又需要关心的“无声天使”，但这个“无声天使”是外表和其他的孩子们一样，但他们无法开口讲话，身体方面不协调，把自己封闭在一座孤岛上，只有别人的耐心教导和细心的关爱才会慢慢的走出来的，但这些孩子们一般会比其他的孩子更努力的做好每一件事，会更听话，更懂事一些。

　　在这两周里，我接触到各种各样的孩子们，他们都是那么的可爱、单纯。善良的孩子们，和他们接触的这段时间里，了解了他们的性格和特点，又更深一步了解了自闭症儿童，感觉到了世界是如此的宽广，而自己是如此的渺小，还有许多的事情是自己不知道的，不了解的，还有许多的事情等着自己去探索，不要把眼光看的那么短浅，要放眼未来，去多了解一些新的事物，多出去走走、多听听、多看看，这样生活就会变得丰富多彩，也可以帮助一些需要我们帮助和爱护的人。

　　在瑞曼我经历了很多，学到了许多书本上没有的知识。

　　游戏，无疑是孩子们最喜欢的，因此在瑞曼幼儿园里，分为了三个部门，一是语言不；二是专项部；三是感同部。所谓的感统部就是游戏组，游戏在学龄儿童中起着重要的作用，对儿童的身心发展也有重要作用，因此，老师在创编游戏时也想到：如何让孩子喜欢玩，但又在玩的过程中学到知识。

　　当然，不是能时游戏，还得有适当的文化课程，根据幼儿园的安排和幼儿的学习能力来分配上课时间和所学知识，老师们还要给幼儿规定一个训练目标，这样有计划的对幼儿进行训练可以更快一步的提升幼儿的身心协调能力，还可以早日完成学业，其实在有时候，如果孩子不听指令的情况下，老师可以协助完成，但在他们可以自主完成的情况下。老师们就不能在协助完成了，因为这样会给孩子带来依赖而不去自己努力的完成，如果他们做的好的话，我们老师可以鼓励一下他们。

　　对于儿童来说，适量的鼓励和支持也是必不可少的，儿童他们渴望被关注，渴望得到赞扬，如果你表扬了他，他就一定是美滋滋的，但是，如果你批评了他，他们就一天无精打采的。因此，当孩子有失落感的时候，身为老师就应该鼓励他们，给他们信心，告诉他：不要气馁，继续加油，就会做的更好，更出色！孩子就会朝着这个目标加油，并且相信自己，下一次就会成功。

　　每个孩子都是家长的心头肉，所以对待孩子，不能偏心，不能因为这个孩子的能力好。就对他比较好一点儿，而对哪些能力不好又不爱做的孩子就不理睬，这会对幼小的孩子造成阴影，所以老师一定要一视同仁，对每一个孩子都要平等对待。

　　还有就是在放学的时候，老师和家长交流也是和重要的，这时，老师就要告诉家长孩子们在学校的所有表现和完成目标的结果，哪一些有所进步，哪一些还需要多多的练习，这些不是只单单靠老师在学校教他们的，一定要家长和老师们的配合下，孩子们才能进步的越快，也可以和普通孩子一样，一起玩耍，不会在因是自闭症而不敢接触。

　　在这次见习中，我发现自己还有许多的不足之处，这些不足之处，不仅仅体现在经验上，技巧上。因此，要成为一名合格的幼儿教师，还有很长的路要走，现在的我，就应该努力学习，弥补这些不足之处，并且不断的充实自己。

　　在幼师这条路上，一定会有很多的坎坷，我坚信，在我的拼搏下，一定能成为一名合格的幼儿教师。

　　瑞曼就是我的第一站，而我坚信我会把这一站走的越来越长，我会用的实力和努力来证明，我走这条路是正确的，我也会让我们家人因我走上这条路感到自豪和骄傲。

　　我相信我自己！