在这几个月的训练中,一直都是以旭旭(化名下同)的精细方面和仿说儿歌为主去给孩子进行的。因为,孩子的协调能力和语速的连贯性很差,平时和别人说话时,一句话不能连起来说,总是两个字、三个字一断,一句话要分几次才能说完,即使让他去给别人东西的时候,如“给你XX吧”也要分两次才能说完,这也是和他的协调能力差分不开的。现在孩子在说话时,表达你好了很多,一句话(长句)还要分两次,不过短一点的句子基本能够连起来说完了,断句的频率也没有之前多了。
而精细方面相对来说还不是很好,虽然较之前有很大的进步,但还是要大量的练习,在这过程中,去旭旭家家访时,得知孩子很怕黑,就连脱衣服或穿衣服时,衣服也不能遮着眼镜,所以,每次穿脱衣服,旭旭妈妈都会以最快的速度把衣服帮他穿好或脱下,否则孩子就会有大哭、乱抓衣服等动作。所以,为了让孩子能够自己穿脱衣服,为了让孩子改掉怕黑的问题,在训练中,先尝试和孩子玩捂眼睛或此方面的游戏,刚开始不能时间太长,1~2秒钟即可,在这过程中,动作、语言要夸张,吸引孩子注意力,让孩子在这游戏中感受到快乐,好一点的是,张旭在整个过程中还都比较配合,虽然有时候有些急躁,但经过说服能够稳定下来了。
所以,在训练闭眼睛这个环节,没有占用很多时间孩子基本就能接受了,之后根据孩子的反映情况,慢慢的过渡到脱衣服,刚开始脱衣服时,孩子的双手协调比较差,不知道怎样用劲,当衣服遮着头的时候孩子会有些着急,不停的说:“我怕黑。”所以,刚开始的整个过程都是在协助下完成的,但有一点,到衣服遮着头时要放慢速度,同时要加上语言和孩子交流,让孩子自己去感受,并且老师要在一边去缓解孩子的情绪。用这个方法给孩子持续做了半个多月,孩子才慢慢的有意识自己去脱。在这过程中也没有再说过“我怕黑”这句话,情绪也稳定多了,双手协调能力也好了很多;在穿衣服的时候,老师或家长负责把衣服放好,并告诉孩子应该怎样去穿,如:先拿衣服套在头上,两个手同时向后拉衣服,头伸出来之后,找袖子伸进去等。而这一步基本上也做了半个多月,现在孩子已经能够独立去完成了,只是偶尔有情绪不稳定的情况出现,要稍微给予一些语言提示,特别是找袖子这一步,容易急躁。
通过穿脱衣服,孩子现在怕黑的问题基本改掉了,双手协调能力和做事的持续性都有了进一步的提高,同时也提醒各位家长,在训练生活自理方面,和精细方面的内容时不能过于着急,要给孩子一个时间去慢慢接受,虽然这个时间有点长,但是,只要坚持就一定能成功,一定能有一个大的改变!
我们不仅要相信自己,更要相信孩子。
冀雪艳