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小然全家为瑞曼送来锦旗

　　姓名：小然

　　年龄：6岁

　　籍贯：河南洛阳

       入训初

　　言语常态：只有简单的音调。

　　认知能力：对于一些常见的生活化物品，只能在提示辅助下完成选择。 

　　语言理解：对于指令表现出迷惑，不理解。

　　社交能力：对人有视觉注视，但无语言或功能性沟通。

　　模仿能力：对于简单的粗大动作，不能进行模仿。

　　康复时间：6个月

　　采取方法：主要采用回合式教学法，结合孩子的能力制定月目标，每周制定周目标，将目标详细划分之后，提升孩子能力。

　　康复效果

　　言语常态：可提出简单的需求性要求，比如我要喝水，我要吃面包，我要上厕所。 复杂语言仍需要引导表达。

　　认知能力：日常生活用品，家用电器，水果蔬菜，可进行配对和指认。

　　语言理解：对于常用生活化指令，基本可以达到1比1执行指令。如 帮妈妈洗衣服，会将衣服放到洗衣机里面，放入洗衣液，打开洗衣机的开关。

　　社交能力：简单的打招呼，用语礼貌用语可以表达，深入性的对话交流需要在情景当中引导提醒。

　　模仿能力：可以跟随模仿简单的生活化动作。

　　效果社会体现

　　生活自理方面有很大的提高，可以自己吃饭，上厕所，洗衣服，扫地 与人的沟通上面，虽然语言方面还有所缺乏，但是肢体语言可弥补她的言语表达，与人做出1比1的回应。

　　家长反馈

　　孩子现在整体能力得到了很大的提高，各项基础能力都有所进步，现在学习能力逐渐增强，听觉记忆和视觉记忆都有了一定的改善。

　　孩子现状

　　家长正在联系当地幼儿园。