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开开全家为瑞曼送来锦旗

　　姓名：开开

　　年龄：4岁

　　籍贯：河南濮阳

       入训初

　　言语常态：无语言。

　　认知能力：认识常见生活用品，常见说过、动物，认识人物妈妈、爸爸，对自己不认知。 

　　语言理解：可以理解生活化指令，一步指令。

　　社交能力：社比较抗拒和其他人社交。

　　模仿能力：可以模仿大肌肉动作，进一步模仿玩玩具。

　　康复时间：4个月

　　采取方法：针对性定制教学目标，采用回合式教学，结合孩子特点，情景泛化以及生活运用等。

　　康复效果

　　言语常态：爸爸、妈妈等家庭成员可以清晰表达，日常问好，再见可以主动完成，表达简单三字儿歌。

　　认知能力：认识水果、动物、颜色、形状、家庭成员，对自己有认知。

　　语言理解：可以接受在引导下和他人进行社交互动，如抱抱、握手等。

　　社交能力：可以理解两到三步指令，可以完成一些日常沟通交流的理解。

　　模仿能力：模仿儿歌动作，手指操以及精细动作、贴贴画等。

　　效果社会体现

　　可以接受玩出游玩，外出聚餐等社会性活动。

　　家长反馈

孩子目前的社交互动、情感表达、语言表达和理解的进步较为明显，同时也明白以后努力的方向。

　　孩子现状

　　暂时在家练习。