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汐汐全家为瑞曼送来锦旗

　　姓名：汐汐

　　年龄：3岁6个月

　　籍贯：河南商丘

       入训初

　　言语常态：无语言，有无意识的妈音，但没有功能性的，不能听指令使用语言，没有口语交流的意识。

　　认知能力：不能认识常见物品，对于颜色形状，周围物品的感知能力稍弱，能够认识家庭人物但不能命名。

　　语言理解：日常不能听指令，可以理解妈妈日常常用对话，但不能进行肢体语言与口语互动。

　　社交能力：比较喜欢自己独立玩游戏，不喜欢互动社交，听觉比较敏感，有大的声音时会捂上耳朵，比较喜欢肢体接触。

　　模仿能力：可以模仿单一动作，但模仿的兴趣较强，比较喜欢跟随模仿。

　　康复时间：5个月

　　采取方法：根据个别化康复计划制定目标。

　　康复效果

　　言语常态：能够有互动式语言，可以进行多回合的沟通，能够表达自己的需求，表达自己的意愿并能在引导下背诵古诗和儿歌。

　　认知能力：有一定的自我认知能力，能够区分自己和别人，但不能使用你我他人称词，会有人称代词使用，能够理解抽象词汇。

　　语言理解：能够理解日常常用语言，能够理解复杂词汇，对于逻辑词汇可以进行表达，多步指令也可以进行理解。

　　社交能力：会和熟悉的朋友展开互动游戏，引导下能够和小朋友和阿姨进行简单的互动游戏，并且会重复喜欢的游戏，有假想游戏。

　　模仿能力：能够模仿儿歌动作，模仿游戏互动，在游戏互动中模仿语言的使用和游戏技能的培养。

　　效果社会体现

　　孩子能将学习到的东西展现出来，愿意表达，喜欢被夸奖的感觉。在家里愿意分享自己的成功表现，和爸爸妈妈一起做游戏。

　　家长反馈

孩子的整体表现进步特别大，尤其是语言和思维方面，孩子现在已经能背诵古诗，能够认识数字并且可以进行数字方面的思维练习，在进入幼儿园后也会继续带着孩子努力学习。

　　孩子现状

　　毕业后进入幼儿园。