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瑞瑞全家为瑞曼送来锦旗

　　姓名：瑞瑞

　　年龄：3岁半

　　籍贯：江苏徐州

       入训初

　　言语常态：有无意识的发音如:哥、妈、爸等音，但不会听指令去说。

　　认知能力：认知能力欠缺 ，对生活中常见的物品 及卡片 不能正确的认知，且不能进行选择。

　　语言理解：对于大人所说的话 不能及时做出回应 ，对于一步指令不理解，不能独立去执行。

　　社交能力：无社交意识，只是自己跟自己玩。

　　模仿能力：无任何模仿意识，不能模仿口型及动作，也不太注视及观察。

　　康复时间：6个月

　　采取方法：ABA教学法、自然情景教学法。

　　康复效果

　　言语常态：能仿说很多字词，有人物称呼的如:爸爸、妈妈、阿姨、姐姐、哥哥等，也有常见物品如:笔、面包、碗等。也能仿说儿歌及短句。让孩子说什么都可以主动配合完成，听指令意识有很大进步。

　　认知能力：对于常见物品有了一定的认知可以主动进行选择如:笔、牙刷等物品，也会在生活中去应用了。且配对能力也有了很明显的进步，可以配对卡片，生活中的物品配对以及拼版形式的配对也可以很好完成。

　　语言理解：对于简单的一步指令孩子在听到后，可以很快去执行，且正确率高。

　　社交能力：会跟人有面对面的眼神注视，虽然时间不长，但能有意识进行了。别人拥抱及叫他名字的时候能很快反应过来，去自发的拥抱对面的人。

　　模仿能力：能模仿大人的口型去说话 ，也能模仿简单的儿歌动作 ，且物操方面的能力也都有所提升。

　　效果社会体现

孩子各方面都有了很大提升，能够在不同环境中和他人有互动 ，还有社交意识和表达意识都有很大的进步。

　　家长反馈

       家长满意度很高，对比孩子刚来时的状态和毕业时的状态，家长说孩子像变了一个人。

　　孩子现状

　　现暂未进入幼儿园。