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轩轩全家为瑞曼送来锦旗

　　姓名：轩轩

　　年龄：5岁

　　籍贯：河北邯郸

       入训初

　　言语常态：向父母表达单音节词汇，如：阿糕，阿车等，前提是孩子自己愿意去表达，对物品命名不能完全展示。

　　认知能力：只认识他自己生活中经常用到和他自己感兴趣的物品，如：他喜欢吃雪糕，去超市时会对着妈妈说阿糕。

　　语言理解：能理解比较简单的一步指令，如：坐椅子，拿书包等，对物品功能运用不熟练，如在生活中对他说，我渴了，表现出迷茫。

　　社交能力：多是独自玩，不会主动参与到其中，当孩子在玩时，别人想要参与，会表现出不愿意的情绪。

　　模仿能力：会做一些简单的肢体模仿，如拍手摸头，和比较简单的动作模仿，如推小车，不能做连续两部以上的动作模仿。

　　康复时间：3个月

　　采取方法：采用让他多去表达生活中看到的物品和表达儿歌的形式，去提升他的语言连贯性，同时去提升他表达语言的长度。

　　康复效果

　　言语常态：可以表达五个字左右的语言，可以主动向妈妈表达自己的需求，会用简单的语言描述当下做的事情。

　　认知能力：认识常见的生活用品，蔬菜水果等，看到自己认识的物品都会主动表达，当父母问他时也很乐意去表达出来。

　　语言理解：可以理解复杂的语言，理解话中话，说我渴了，我饿了后，会把相应的物品拿给我。

　　社交能力：会主动和妈妈玩一些假想性游戏，如，抱着娃娃假装哄娃娃睡觉，也会要求妈妈抱一个娃娃哄娃娃睡觉。

　　模仿能力：能够模仿简单的儿歌连贯动作。

　　效果社会体现

现阶段能够跟老师1：1去完成内容，特别突出的是孩子的假想能力，在加强情节中表现出孩子，和他人互动的一个能力。

　　家长反馈

       在生活中表达的主动性特别好，看到认识的会主动去表达，同时也会去告诉妈妈，看动画片时，遇到自己感兴趣的情节，会简单的向妈妈表达。

　　孩子现状

　　已经顺利进入幼儿园。