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萱萱全家为瑞曼送来锦旗

　　姓名：萱萱

　　年龄：6岁

　　籍贯：河南南阳

       入训初

　　言语常态：可做简单单字转换，且转换较困难。

　　认知能力：对于常见物品，功能（牙刷水杯，衣服，桌子，椅子，碗，勺子，叉子，牙膏）有基础的认识。

　　语言理解：对于一步指令（拿水杯，喝水，关门，搬椅子，收拾书包，扔垃圾，）可以执行并理解。

　　社交能力：只对自己熟悉的人产生安全感，在陌生的环境，对于陌生的人表现的比较羞涩。

　　模仿能力：可进行简单的大肌肉动作模仿，但动作不标准。

　　康复时间：4个月

　　采取方法：利用假想的情景，帮妈妈买东西，按照清单购物，模仿上下车，等综合性的目标提升孩子综合性的能力学。

　　康复效果

　　言语常态：可主动仿说五字儿歌，主动表达三字儿歌，且发音清晰度，口型转换灵活度都有了很大的提高，可进行简单的社会情景问答。

　　认知能力：对于常见的日常用品，家用电器，交通工具，水果，蔬菜，动植物等命名有了一定的积累，并可以主动进行分类，按照物品功能进行选择。

　　语言理解：可理解画中画与人进行对话，也可坚持3到5句的社会情景对话，比如说你今天早上干了什么，吃饭穿衣服，刷牙洗脸。吃完饭之后，你又做了什么？收拾书包去上学。对于一件事情的逻辑能力明显有了很大的提高。

　　社交能力：对于陌生的环境，也可以大方的与人打招呼，进行自我介绍或表演节目也可进行物品分享，物品交换。

　　模仿能力：可以跟随音乐做完整的一首儿歌动作。

　　效果社会体现

生活中，可以根据购物清单帮妈妈正确选择清单上所需的物品并结账，理解社会简单规则。

　　家长反馈

       对于孩子效果的提升非常认可，孩子的进步非常大。

　　孩子现状

　　已经顺利进入幼儿园。