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  郑州瑞曼教育研究中心 　　姓名：冉晴晴　　

　　每个孩子在康复训练的过程中都不会是一帆风顺的，可遇到困难时我们该如何调整好自己的心态，更好的帮助孩子走出困境，共度难关呢？下面是我在为孩子们做训练的过程中遇到的一些问题，想在这与大家共同分享。

　　案例一

　　翔宝宝是个比较聪明、惹人喜爱的孩子，可已经入训快两个月的时间了还是不愿意配合做任何训练，他妈妈总自我安慰说：没关系，我儿子属于慢热型，慢一点好，基础打得牢。我也知道有些孩子入训半年的时间了还总不能适应，不愿意配合的也很多，可总不能说服自己，我每天就像热锅上的蚂蚁，尝试着各种方法想让翔翔能配合我快一点进步，可这样一直也没什么进展。趁着一次周末，我就静下心来好好考虑了一下这个问题，在静下心后我发现这并不是孩子的问题，而真正的原因在我身上，由于我急于求成的心理在选择任何一种训练方法时没有一个持续性，导致孩子刚对一种方势有些熟悉，慢慢适应的时候我就又换另一种方法了，这样做不但没有真正的帮到孩子，反而险些耽误了孩子，所以经验告诉我，遇到孩子进步慢的时候一定要冷静思考之后总结方法，现在针对翔翔的训练比较轻松，他总时不时的给我一些惊喜。

　　案例二：

　　阳阳入训已经5个月了，前4个月阳阳的快速进步已经让我习惯了，并认为阳阳是一个接受能力很强的孩子，他的每一个进步好像都在我的意料之中，并且学会的东西从来没有忘记过。

　　就在第4个月结束，第五个月开始的时候，全国人民一起欢度了“五一”劳动节，就是这个节日，这个假期让我欲哭无泪。放假时，阳阳妈妈高高兴兴的带着阳阳回老家了。（阳阳入训前是一个无语言的孩子，“五一”假时，阳阳已经能复述4--5个字的短句了，7个字以内的短句也能在轻微的提示下复述下来，并且能背诵下来2--3首简单的儿歌，有2到3句主动性语言，常用的动作指令及生活化指令都能理解并且做得很好）。随着假期一天天过去，开学的时间到了，节后第一次看到阳阳我惊呆了，目光呆滞、没完没了的跑蹦、音量微小，发音不清，连3个字的词组都没有办法完整的复述下来，那些对于他来说很简单的指令再次让他执行时，他根本就不知道是什么意思就在原地打转，看到这样的情景我一下子傻眼了，我可是从来没想过这样的情况会发生在阳阳身上，我该怎么办，我该如何和他家长沟通，我该如何帮助眼前这个孩子，一时间一大堆的问题萦绕着我，这的有一些不知所措的感觉。

　　对于阳阳的问题我再次为他做了测评，测评结果与上个月相差非常的大，我就冷静之后（因为有前车之鉴，翔翔的情况），就决定不再追究他之前做了什么，看到了什么，经历了什么，在和他妈妈做了沟通之后，我决心对于阳阳的训练从头开始，一个问题一个问题的解决，显然我的冷静思考及时做出的决定对阳阳起到了一定的作用，就在5月下旬开始时，阳阳的程度已经一点一点恢复过来了。

　　这一事件又告诉我，对于每个孩子的训练我们都不能保证一帆风顺，但做为训练者得我们，我们要时刻保持清醒与智慧的头脑，对于突发其来的一些问题做到及时观察，及时沟通，冷静处理。这样才能更好的帮助到孩子，使孩子走出困境。