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郑州瑞曼教育研究中心   安方

　　本月最主要的工作就是对于新老师的培训，在上岗前三天，对于蒋赛我没有去给她讲任何关于训练的内容，而是先让她对中心部门的分配及人员分配有一个大概的了解，同时还有我们基础语言部 的部门制度。在这个过程中我会观察她的态度及对孩子们的一举一动，虽然只是短短三天的时间，但是足可以让我对蒋赛有了认可度，所以我开始对她进行一些理论的培训和我实际操作时的观摩及讲解，同时我也会要求她随手拿一笔记本，在我讲解的过程中让她去记录，如果是要特别切记的，我也会让她做一个标记。

　　让我最记忆犹新的是，在我给蒋赛讲解培训资料时，她那诚恳的眼神非常有耐心的看着我，不懂的、不明白的都会第一时间的告诉我，我也会重复的再讲一遍，同时我也觉得蒋赛应该是一个有耐心和爱心的小姑娘，所以我会用心的把她培养成一名优秀的语言训练师。

　　因为理论知识的讲解对于一个刚接触这一行的人来说就像是听天书一样，所以我只用了一个星期的时间就讲完了，接下来的时间便是让她直接接触无语言的孩子，而在此我也设定了三个目标：

　　1、观摩我给牛牛上课（因为牛牛是新孩子）

　　2、观摩+我的讲解+操作给我看

　　3、独自给她一个孩子，让她去操作

　　在第一个目标实施时，我在给牛牛上课时，先什么都不给她讲，让她自己去看（因为这是蒋赛上班的第二周了），而让她有不明白的地方时会来问我，我会大概给她讲解一下。

　　在我给牛牛上完个训后，也就是我的第二个目标实施，一节课40分钟，前十分钟我边上课边给她讲解一些关于训练的一些技巧及理论东西，十分钟让她操作，我看并督导着她，在她操作时也是最基础的开始，给孩子发指令时的语速及力度，语速不能太快，要简单明了，说话要大声有力度，节奏快慢要把握适中，对于这些的讲解蒋赛接受的很快，几节课下来，给孩子发指令时，我就觉得和刚来时有很大差别，而且说话时的力度跟咱们的老师不差上下。同时也有不足之处，就是在给孩子上课时，一个是重点把握不到位，但是这些不要急，慢慢来！

　　在第三个目标实施时，我给蒋赛安排三个不同类型的孩子让她上课：牛牛（新来的）、元元（发音的清晰度有，但多动的一刻也停不下来）、昊昊（懒孩子，有发音基础但是不愿意干）。在她上课的过程中，我会不停的去给她讲解和示范，通过这段时间的观察，发现她有足够的耐心和信心，同时悟性也很好，所以说在以后的时间里会继续让她给其他孩子上课。

　　我也会在以后的时间里多给她鼓励和信心，争取让她早一点能独立的带孩子，当然理论知识和实际操作也会同时进行，以上便是本月对新老师的培训总结。