瑞曼语训 开口说话 - 欢迎您访问郑州瑞曼语训官方网站！

　　郑州瑞曼教育研究中心 张秋雯

　　“沙盘疗法”是心理医生根据来访者举动及对物品的选择来判断来访者的心理，从而了解来访者的心理需求及手否受过创伤。那么，作为非专业医生的我们，应怎么把“沙盘游戏疗法”应用到我们康复训练中呢？

　　通过这几天的观察，我发现我们可以通过以下几种方式将沙盘游戏疗法引入到我们的训练当中。

　　一、假装游戏

　　我们都知道，我们的孩子视觉联想能力比较差，因此他们都不擅长假装游戏，那么，我们刚好可以借助沙盘游戏里面的道具去模拟真实的场景，从而去提高孩子的视觉联想能力。如：很多孩子都去过动物园，那么我们可以先和孩子们一起回忆动物园里有哪些小动物，想起一种动物后就拿一个动物模型放在沙盘上，然后再给小动物们搭建房子，最后再搭建动物园的院墙和大门。第二次在做的时候，我们可以反过来，先搭建院墙和大门，然后在搭建草坪、大叔、房子等，根据搭建物的不同，再让孩子选择哪些动物生长在哪些地方。

　　通过玩假装游戏，让孩子在不知不觉中学习知识，我认为这会是一种很不错的教学模式。

　　二、故事讲述

　　我们可以通过讲故事的方式介入沙盘游戏疗法。如：从前，有一座山，山里住着许多小动物，它们分别是熊妈妈、熊宝宝、狗医生和大公鸡。有一天，熊妈妈生病了，熊宝宝急的在屋里直跺脚。大公鸡看见了，就问熊宝宝：“你怎么了，小熊宝宝！”熊宝宝说：“我妈妈生病了，我不知道该怎么办？”大公鸡大声说道：“快去请狗医生啊！”熊宝宝请来了狗医生，狗医生给熊妈妈打了一针……..，我们可以边给孩子讲故事，边在沙盘上模拟场景。教师在讲述故事时，要注意声调的变换，另外，手上的动作和故事内容一定要同步进行，切记不要到讲到狗医生了还在搭大公鸡。当孩子熟悉故事后，可以你讲故事，孩子来填场景。然后在呼唤角色，在玩游戏的同时，也能提高孩子的语言表达能力，一举两得。

　　沙盘游戏里面的道具很多，以你我们能做的项目也很多，只要我们用心去想，真正把自己也当做一个孩子，同孩子一起融入到快乐的游戏当中，那么，我想这肯定会是一门特别好的课程。