自闭症孩子身上出现气流的问题

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自闭症孩子身上出现气流的问题

来源：瑞曼语训

时间：2013-08-17 10:07:44

关注度：2131

　　最近在做训练的时候，孩子身上出现了很多气流方面的问题，为此，我也请教了其它有经验的老师，并且把每个问题都及时的解决掉，下面我对每个孩子身上出现的问题进行具体分析，希望对其它老师在训练中也会有所帮助。

　　东东（化名），在学习“i”音的时候，突然有一天就发现他说话的音调变得好怪，非常的突然，之前没有任何的征兆，也没有什么异常情况的发生，下午来上课，一张嘴说话，所有的音调都变成二声跟三声、还全部拐着弯，刚开始我一直搞不清楚东东说话为什么会变成这样，难道是跟气流有关系么？我们也曾经讨论过这个问题，认为是他在偷懒，不再像刚学会说话的时候那么用气，因为这样变味、变调的说话不用使劲就能发出声音，后来经过请教别的老师，才发现东东是不会持续性的用气，并且不会去均衡的运用气流，导致他在说话的时候速度慢，气流不均匀，说话就感觉拐弯了。

　　针对东东出现的问题，我的解决方法如下：先锻炼孩子的气流，让孩子持续性用气，从根本上解决这个问题，我选择的方法是“口型模仿”持续性的张嘴发出“啊”的声音，并且每天都要给他说10--15分钟，去提高他气流的持续运用，然后就是针对东东会发的两个字组成的词，让他快速的看口型仿说，这样可以提高他气流均衡的运用能力，尤其是他会说的叠音，都以叠音开始，一方面锻炼他语速的连贯性，还有就是气流的均衡运用！

　　珂欣（化名），她的音节都学完了，并且去模仿发音或听觉复述都学习的特别快，每次都能很快的学完，并且表现的也特别棒，但是所有的音节都学完之后又出现了新的问题，语速的连贯性不好，节奏感的控制特别差，主要提现在仿说儿歌，古诗，短句，绕口令及短文里面，其实珂欣也是不会均衡运用气流，导致她在说话时节奏感控制不好，声音忽大忽小，并且会出现一顿一顿的情况，听着很不自然。

　　针对珂欣出现的问题我的解决方法如下：对于珂欣所会说的或说的熟悉的短文和句子，让她看口型快速的仿说，使其节奏感和我们平时说话的时候一样，这样也可以让她均衡的运用气流，从而使节奏感得到提高。

王亚苹

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