发布时间：2010-10-20

2010年10月20日上午，郑州市残联副理事长周长信、康复部部长张玉梅，在惠济区区残联理事长王瑞香的陪同下，一行6人莅临郑州瑞曼教育研究中心，视察指导自闭症儿童的康复工作。 刘文振主任向周理事长介绍患儿康复情况 周理事...

发布时间：2010-10-15

2010年10月15日,郑州市惠济区残联理事长王瑞香等一行，莅临郑州瑞曼教育研究中心，对瑞曼的教学工作和网络发展进行了参观和指导，期间并听取了郑州瑞曼教育研究中心负责人对中心工作及发展情况的介绍，理事长等对瑞曼的工作进行了充分肯...

发布时间：2010-10-15

2010年10月13日 入校观察记录 小豪，今年三岁多，是一个刚到瑞曼的孩子。孩子的基础是比较差的，特别是在语言以及模仿能力、注意力上面。希望孩子通过在瑞曼的康复，可以得到很好的效果。下面是小豪的一些基本情况，以后这个训练记...

发布时间：2010-09-22

中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。 我们这个特殊的群体，却有很多老师为了孩子而留在异乡，而身处异地。时值中秋之际，郑州瑞曼教育研究中心的老师还在兢兢业业的为孩子的康...

发布时间：2010-09-17

瑞曼语言统合训练法 瑞曼语言统合训练法是由郑州瑞曼教育研究中心经过多年的教学实践，总结出的一套对自闭症患儿及语言障碍儿童行之有效的语言训练方法。 第一步：认识自我 呼之回视 呼之应答 第二步：注意...

发布时间：2010-09-13

郑州瑞曼教育研究中心 语言开发部 安方 近几年来，我所训练过的孩子几乎都是从无语言开始的，而正是这样，做呼之应答便是前期必不可少的，这样一来，久而久之自己也积累了一定的经验，总结出了自己的一套训练呼之应答时的方法，同时在...

发布时间：2010-09-13

郑州瑞曼教育研究中心 语言泛化部 冉晴 说到生活自理，首先我们要明白何为生活自理，顾名思义生活自理也就是自理生活。 生活自理包括梳洗、进食、穿衣、入厕等4个方面。 在培养自闭症儿童的生活自理能力时，儿童首先要具备模仿能...

发布时间：2010-09-10

为了保证自闭症儿童的康复效果，减轻自闭症患儿的家庭经济负担。经中心多方联络，目前已与多家爱心企业达成爱心决议，面向全国招收15名特困家庭自闭症患儿，每月补助训练费用1000元。 补助条件及报名需知： 1、年龄在2至6岁之...

发布时间：2010-09-09

郑州瑞曼教育研究中心 语言泛化部 张丹丹 感觉统合是个体利用自己的感觉器官，从外界获得各种刺激信息，在中枢神经的有效整合下所做出的顺应性反应。 感觉运动是孩子日后所有能力发展的基础。但是很多孤独症孩子在前庭平衡觉、视听...

发布时间：2010-09-07

2010年9月5日 入校观察记录 1、无语言。不会运用气流，上下颌关节紧张。 2、适应能力：对新环境不敏感，没有哭闹现象。 3、呼之应答：呼其名无反应但有目光回视。 4、理解能力：对简单的定向动作指令，能在老师的诱导下去执行...