发布时间：2011-04-12

单位：郑州瑞曼教育研究中心姓名：冉晴晴 孩子想要会发音，首先要有持续注视的能力、配合意识、模仿能力、理解能力、条件交换的意识、发音条件及舌位的灵活度。这些能力的培养是儿童前期开发语言的必要条件。 一、配合意识：在孤独...

发布时间：2011-04-12

单位：郑州瑞曼教育研究中心姓名：张丹丹 自闭症儿童语言训练不仅要懂得语言的发展规律，更多的是一种技巧。语言离不开生活，生活离不开环境。因此语言的习得多以生活常识为题材，以生活常用词为主，最好是贴近于生活的词汇为内容。 ...

发布时间：2011-04-11

单位：郑州瑞曼教育研究中心姓名：冀艳艳 笑笑是一个有语言的的孩子，他说话时发音不清晰，没有节奏感，气流量掌握到的不好等等，通过这段时间的训练，孩子发音不清晰的音节基本已经矫治完了，在给孩子做语音矫正的过程中，孩子配合得...

发布时间：2011-04-11

单位：郑州瑞曼教育研究中心姓名：安方 在从事语言开发工作的这五年多的时间里，自己一直以来所接触的孩子几乎都是无语言的孤独症。而他们在学习语言时，所要具备的先决条件有以下几点：1、配合意识；2、模仿能力；3、气流；4、舌头的...

发布时间：2011-04-08

记录日期：2011.3.11孩子姓名：小予观察人：冉晴 1、呼之应答：呼其名无反应（无应答，也无目光回视）。 2、适应能力：对周围环境的变化反应较敏感，有短暂的哭闹现象。 3、语言能力：有一些自发的音，如1、2……、...

发布时间：2011-04-07

瑞曼张老师与田惠萍老师 与Matt State 画展上，文章以12万元高价，拍得自闭症患儿王汉斌的书法作品《离骚经》 张老师与斌斌爷爷，斌斌等合影留念 4月2日下午，由北京星星雨教育研究所主办的“我们的世界&r...

发布时间：2011-04-06

3月31日，受中国医学科学院、协和医科大学检验医学研发中心的邀请，中国孤独症支援网记者、瑞曼教育张秋雯老师参加了“自闭症的个性化诊疗解决方案”的会议。 会议现场 张老师与Dr. Stephen Barrie博士 张...

发布时间：2011-04-06

3月25至31日，中国孤独症支援记者、郑州瑞曼教育研究中心张秋雯老师，参加了由北京馨翼儿童教育协会与北京星光路教育咨询中心主办的“国际儿童感觉统合训练师”职业认证研修班的高级课程。 张老师在示范教学 张老师是...

发布时间：2011-04-02

画出梦想 画出快乐 ——4月2日“世界自闭症日”绘画活动 一、活动主题：画出梦想 画出快乐 二、活动目的： 4月2日“世界自闭症日”，为了让这一天成为自闭症患者自信与愉快生活的节日，瑞曼教育...

发布时间：2011-03-31

2011年3月31日，文道妈妈受中心邀请，参与文道3月份个别化训练目标考核。 2010年12月31日，安主任在向小豪爸爸分析目标完成及训练情况。 2010年12月31日，阳阳妈妈在参与阳阳目标考核。 瑞曼教育始终专注于2-6岁自闭...